Viitorul se operează acum: UTCN și UMF Cluj împreună la masa rotundă a chirurgiei robotice

Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca a găzduit o masă rotundă dedicată chirurgiei viitorului, organizată cu implicarea UMF „Iuliu Hațieganu” Cluj-Napoca, unde au fost analizate impactul inteligenței artificiale, al roboticii și al noilor tehnologii asupra actului medical. Evenimentul a fost organizat în cadrul Zilelor UMF 2025.

Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca a găzduit masa rotundă „The Future of Surgery Is Now: Când medicina întâlnește ingineria în era roboticii”, un eveniment dedicat analizării impactului tehnologiilor emergente asupra practicii chirurgicale și rolului ingineriei biomedicale în medicina contemporană.

Evenimentul a fost organizat în cadrul Zilelor UMF 2025, cu implicarea Universității de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațieganu” din Cluj-Napoca și a Universității Tehnice din Cluj-Napoca, dar și cu sprijinul Students Association of Robotic Urology Surgery (SARUS) și al partenerului SOFMEDICA Life-saving Innovation.

Inițiativa a reunit cadre didactice, cercetători, studenți și specialiști din domeniul medical și tehnic, facilitând dialogul interdisciplinar și schimbul de bune practici între mediul academic și cel aplicativ.

Tematica abordată a inclus subiecte precum chirurgia robotică, telechirurgia, realitatea augmentată, inteligența artificială și integrarea soluțiilor tehnologice avansate în sala de operație.

„Ingineria Medicală integrează efortul tehnic în derularea actului medical. Fiindcă medicina modernă se face cu suportul inginerului, acesta - prin activitățile sale de proiectare, concepere și mentenanță a aparaturii clinice - furnizează mereu soluții adecvate la problemele din medicină”, a subliniat prof. dr. ing. Mihai Munteanu din cadrul UTCN.

Participarea activă a studenților și interesul crescut pentru programe de internship și voluntariat în domeniul ingineriei biomedicale și al roboticii medicale confirmă rolul UTCN în formarea viitorilor specialiști și în susținerea educației interdisciplinare.